Цель: Развитие интеллектуальной сферы и познавательного интереса, через обогащение чувственного опыта детей.

Задачи: 1. Показывать разные способы обследования предметов, активно включая движения рук.

2. Фиксировать в речи чувственный опыт.

3. Закреплять понятия: «цвет», «форма»; пространственные отношения: «вверх», «вниз», «влево», «вправо» и т. д.

Описание игры:

На столе перед ребенком находится игровое поле. Вместе с педагогом рассматривают геометрические формы, расположенные в верхнем ряду, и цвет, расположенный слева и справа.

Воспитатель: Ребята, какие геометрические формы находятся на игровом поле?

Дети: Треугольник, круг, овал, квадрат.

Воспитатель: А какого цвета «окошечки» слева и справа?

Дети: Розового, зеленого, желтого.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько здесь пустых «окошечек». Давайте поместим в них предметы нужного цвета и формы.

Дети находят нужные предметы.

Количество вариантов данной игры не ограничено и зависит от фантазии педагога и его умения формулировать вопросы.

Методика использования:

«Слева – направо»;

«Сверху – вниз»;

«Найди предмет нужного цвета»;

«Найди предмет нужной формы».

Предполагаемый результат: Данная игра способствует развитию логики, воображения, внимания, зрительно - моторной координации, тактильной чувствительности. Она учит ориентироваться на плоскости. Данная игра может использоваться при реализации образовательных областей «Познание», «Социализация».