Развитие элементарных математических представлений через эстафеты:

«Кто быстрее».( Эстафета) .

Содержание:

1- я команда выбирает карточки с предметами, похожими на круг.

2- я команда с предметами, похожими на прямоугольник.

Игра на развитие точности, координации движений, закрепление счёта.

«Точный мяч».

Правила игры:1 вариант:

Карточки разложить в обруче на полу.

Игрок встаёт к стартовой черте на расстоянии (1, 5; 2; 2, 5; 3 метра) от обруча и бросает мяч.

При попадании в карточку, подчитываются изображённые на ней предметы, их количество записывается на счёт игрока.

Количество бросков обговаривается перед началом игры.

2 вариант: игрок выполняет определённые упражнения по количеству предметов нарисованных на карточке, в какую попал мяч.

Дидактическая игра.

«Кому нужны эти вещи».Цель: закреплять знания детей о разных видах спорта, спортсменах, спортивных атрибутах. Развивать зрительное внимание, логическое мышление.

Материал: Предметные картинки из серии «Спорт».

Ход игры:

Дети определяют, какому спортсмену нужны эти предметы.

Лыжи нужны… (лыжнику) .

Коньки нужны (фигуристу, хоккеисту) .

Мяч нужен (футболисту, волейболисту, баскетболисту) .

Клюшка и шайба нужны (хоккеисту) .

Ракетка нужна (теннисисту) .