Коррекционная игра на зрительное восприятие.

«Необычная геометрия»

Цель: Формировать целостный образ предложенной картинки, предполагающий соединение разрезных её частей.

I вариант

Задачи: Упражнять детей в составлении целого изображения из разрезных карточек.

Воспитывать зрительное внимание и умение сопоставлять изображение с образцом.

Оборудование: листы с образцами необычных геометрических фигур; разрезные картинки, в соответствии с данными образцами.

Содержание: Воспитатель дает образец ребенку, он его рассматривает и подбирает карточки для составления целого изображения.

II вариант

Задачи: Упражнять детей в составлении целого изображения из разрезных карточек в соответствие с образцом.

Воспитывать зрительное внимание и умение запоминать образец. Воспроизводить изображение по памяти, в соответствии с образцом.

Содержание: Воспитатель показывает образец ребёнку в течение 5-10 секунд. Ребёнок должен внимательно рассмотреть и запомнить как расположены фигуры на образце. Воспитатель прячет образец и ребёнок самостоятельно соединяет карточки в единое изображение. По окончании работы, ребёнок сверяет свою работу с образцом.

Усложнение: Сначала даются образцы с одной геометрической фигурой, затем ан изображении появляются несколько фигур и большее количество карточек.