Цель: Формирование представлений об окружающем мире. Знакомство детей с обобщающим понятием «Транспорт». Формировать умение называть виды транспорта, основные части предмета. Формировать умение различать и называть основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый, форму частей предмета. Развитие координации движений, умения ориентироваться в пространстве.

Материал: Автобус, паровоз, автомобиль, грузовик основных цветов. Рули (красный, желтый, синий, зеленый, мешочек, игрушечные модели транспорта.

Ход игры: Взрослый по одной достает из мешочка машинки. Вместе с детьми рассматривает и обговаривает внешний вид машины, их цвет, назначение. Уточняется название частей машины, форма деталей. Далее взрослый знакомит детей с обобщением: грузовые машины перевозят грузы, легковые машины- людей, автобус- людей, паровоз- перевозит и грузы, и людей.

Далее взрослый предлагает детям выбрать руль. Назвать его цвет, форму. Далее выкладываются виды транспорта и взрослый предлагает детям подобрать себе тот транспорт, который соответствует цвету его руля. Взрослый просит послушать, как гудит машина: Би-би-би (произносится достаточно громко и протяжно, просит погудеть (индивидуальные и хоровые ответы).

Дети двигаются по группе в разном направлении под стихотворение:

«Есть машины разные, би-би, би-би.

И желтые, и красные, би-би, би-би.

Машины за машинами, би-би, би-би.

Шуршат своими шинами, би-би, би-би.