Дидактическая игра «Ниткография»

Цель: Совершенствовать зрительное восприятие детей.

Развивать зрительно-моторную координацию.

Формировать плавность, ритмичность и точность

движений. Подготовить руку ребенка к письму.

Способствовать развитию речи детей.

Оборудование:

В качестве экрана – основы для изображения нитью можно использовать кусочки плотной ткани прямоугольной, квадратной и круглой формы. Можно использовать бархатную бумагу. В качестве «волшебной нити» понадобятся разноцветные нитки для вязания, тесьма или шнурки разной длины. Чем младше ребенок тем толше должна быть нить.

Ход игры:

Обучение рисованию с помощью нити следует начинать с работы по готовому образцу. Взрослый показывает ребенку уже готовую «картинку» для того, чтобы он ее скопировал.

Когда ребенок научится выкладывать простейшие изображения, целесообразно переходить к «рисованию» по представлению. В этом случае параллельно с мелкой моторикой развивается и творческое воображение маленького человечка.

Ниткографию можно сочетать с развитием связной речи.

После прослушивания сказки или рассказа дать ребенку задание изобразить его героя. Можно загадать загадки или задать вопросы, ответами на которые послужат «рисунки» нитью.

С детьми постарше можно соединить пересказ и изобразительную деятельность. Для этого педагог просит ребенка пересказать знакомый сюжет и проиллюстрировать его следующими одна за другой картинками, выполненнымис помощью «волшебной» нити.