Цель: практическое освоение навыка словообразования существительных с помощью суффиксов -иц-, -ик-, -онк-, -енк- , активизация словарного запаса.

Ход игры:

Взрослый дает ребенку по одной карточке с изображением предмета, называет. Ребенок от данного слова должен образовать новое слово, похожее по звучанию.

Например: Взрослый предлагает ребенку: «Посмотри – это масло. Выбери из данных предметов во что можно положить масло»

Затем поступаем наоборот: «Посмотри, что можно положить в масленку? »

Помощью для ребенка может служить оформление игры по типу «паззл»

Целесообразно использовать игру при закреплении лексических тем «Посуда», «Продукты питания»